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澎湃新闻(thepaper.cn)记者从发布会上了解到,近年来,复旦教育教学改革在招生入口端,体现出为造就拔尖创新人才“举重”前行的格局;在体系上,呈现“杠铃式”培养格局,以AI大课新体系托举拔尖创新人才和产教融合卓越人才培养,支撑原始创新和创新驱动的高素质人才需要;在政策上,以自主培养的制度体系赋能学生自由、全面、卓越的成长成才,引领青年一代肩负创新强国使命。

从今年秋季学期开始,复旦大学将在2024-2025学年推出至少100门AI领域课程,打开AI+融合创新人才培养新局面。AI大课将以AI-BEST课程体系的形式,进入所有复旦学生的学业安排,分别为:本研一体化打造AI通识基础课程(AI-B)、AI专业核心课程(AI-E)、AI学科进阶课程(AI-S)和AI垂域应用课程(AI-T)。

AI大课中特别值得一提的是AI-T中产教融合课。该课程瞄准行业产业,注重实训实战实践,紧扣实际问题,让学生走出课堂,走进上海,直接面向产业问题展开学习和实践。例如,在传统的人才培养中,《计算机网络边缘原理》《计算机体系结构》等人工智能基础设施相关的课程,在单点上提供技术,但离产业应用还有“最后一公里”。程远团队与计算机学院共同设计《人工智能算力基础平台设施》课程,邀请人工智能顶尖企业团队授课,集合十多项产业界亟待解决的实操项目,让学生走近产业一线,通过课程训练,快速参与前沿课题、前沿项目攻关。“希望我们新学期推出的AI-T类课程,助力培养懂AI、懂领域、能实践的顶尖交叉型人才,让更多的产业和机构看到学生有眼前一亮的感觉。”

⛙(撰稿:支振洁)

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    • 钟雯有⏸LV8六年级
      2楼
      德国总理:反对将欧洲汽车市场与外国竞争隔绝🕴
      2024/06/12   来自龙海
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    • ☚池奇苇LV5大学四年级
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      年轻人对老传统有了新要求 端午将至 “新式艾草门挂”走红☴
      2024/06/12   来自临汾
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    • 施胜秋➊LV5幼儿园
      4楼
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      2024/06/12   来自淮北
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    • 于馨芝LV9大学三年级
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      2024/06/12   来自乌海
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    • 幸卿心🎫☛LV1大学三年级
      6楼
      教育法修订拟明确冒名顶替入学法律责任🐁
      2024/06/12   来自湛江
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    • 万雨东LV2大学四年级
      7楼
      【境内疫情观察】全国新增7例境外输入病例(3月21日)🧓
      2024/06/12   来自天门
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