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中国人民大学副校长王轶表示,发展新质生产力,必然要求生产要素创新型配置、产业深度转型升级和技术成果,要求更高素质的劳动者、劳动资料的革新、劳动对象的拓展。而如何在高水平人才培养和储备、大学与科技革命和产业变革的融合、决策咨询服务等方面发挥龙头作用,引领推动国家经济社会高质量发展乐橙官网售后,这是值得高等教育和智库工作者思考的重要问题。

中国人民大学马克思主义学院副院长陶文昭认为,科学方法是发展新质生产力的重要方法。他主张“先立后破”,“先立”强调发展新质生产力的紧迫性、必要性,面临新一轮科技革命和产业变革,必须抢抓机遇。“破”是改革必须的,改革要破除一些旧体制,发展也要淘汰一些旧的,但是要正确处理当前与长远、创新与传统的关系。

“要发展新质生产力,生产关系的问题解决不好,生产力发展不起来,光讲干,光讲投资,解决不了问题。”中国人民大学商学院教授陈甬军从珠三角、粤港澳大湾区调查调研民营经济发展得到启发。他认为,要补一个概念和新质生产力相配合,即新质生产关系。要通过进一步改革开放,促进新质生产关系的形成与完善。新型生产关系来自于实践,又要为实践的发展服务。

♐(撰稿:关钧策)

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    • 喻维霄💠LV1六年级
      2楼
      广西玉林:全流域立法守护碧水清流 绘就生态新画卷🕖
      2024/06/16   来自龙岩
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    • ✦苗晴婷LV8大学四年级
      3楼
      是这样的北京😈
      2024/06/16   来自铜仁
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    • 司徒妮厚🏮LV2幼儿园
      4楼
      整治形式主义丨贵州:把好中小学教师减负“入口关”🔚
      2024/06/16   来自秦皇岛
      9回复
    • 季刚丹LV5大学三年级
      5楼
      烈日下,为户外劳动者提供保护🦃
      2024/06/16   来自延边
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    • 景曼福♃😖LV2大学三年级
      6楼
      创造中法关系美好未来 为世界作出新的贡献——习近平主席署名文章引发法国各界和国际人士强烈共鸣🐝
      2024/06/16   来自巴中
      7回复
    • 包容纪LV7大学四年级
      7楼
      谈了一段受伤很大的恋爱,不懂爱情了🕐
      2024/06/16   来自丽江
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