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普法“搬”上网,不仅是普法形式的创新,更是普法理念的革新,这一举措的背后,是对普法工作更加接地气、更加贴近群众的期待与追求。网络普法提供了双向交流的平台,通过邮件、留言板等,人们可以积极参与讨论、反馈意见,使得原先单向的法治宣传,变为双向的传播互动,更有助于普法工作者及时了解群众的真实想法,进而有针对性地调整宣传策略,进一步实现精准宣传。

同时,在网络技术的加持下,网络普法的形式更多样化,各地以群众“喜闻乐见”的方式,实现文字、图片、音频、视频、直播、微短剧等多种形式的立体综合宣传。专业化的“法言法语”转化为通俗易懂的“网言网语”,活化宣传贴近群众,使普法内容更加生动、有趣、灵活,让法律知识更直观地呈现在群众面前新莆京娱乐场官网地址,增强受众的关注与兴趣,也使得普法宣传的吸引力和影响力新莆京娱乐场官网地址,有了更大程度的提升。

近年来,各地各部门、各网络平台利用各种信息技术,创作出大量优秀网络普法产品,普及宣传民法典、未成年人保护法、网络安全法等法律法规,解答网络传播不良信息、侵害个人信息权益、电信网络诈骗等群众关心的问题,发布网络法治典型案事例等,收效良好。“2022全国互联网法律法规知识云大赛”吸引超220万人报名参赛,竞赛访问量逾1.64亿;全国建立以普法为主要任务的微博、微信公众号、客户端、视频号等超过3万个;教育部全国青少年普法网注册学校超过21万所,用户数1.78亿……人们的参与感、体验感、获得感不断增强,法律意识持续提升。

🥘(撰稿:徐彦祥)

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    • 金佳环✦LV2六年级
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      人民艺起评:《启航!大运河》,十大主题解锁千年文化宝藏🥍
      2024/06/21   来自吉安
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    • 🙁仲孙贤庆LV0大学四年级
      3楼
      习近平同埃及总统会谈🌩
      2024/06/21   来自喀什
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    • 潘宇贵🛸LV1幼儿园
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      学习周刊-总第162期-2024年第23周🔶
      2024/06/21   来自咸阳
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    • 穆欢生LV3大学三年级
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      补上医养结合产业短板⛳
      2024/06/21   来自北海
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    • 匡儿富🧓🔐LV1大学三年级
      6楼
      加快建立碳足迹管理体系 促进绿色低碳转型——解读《关于建立碳足迹管理体系的实施方案》🕙
      2024/06/21   来自东莞
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    • 丁旭芬LV2大学四年级
      7楼
      推动党政领导班子在中国式现代化建设中展现新气象新作为📇
      2024/06/21   来自敦化
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