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可能很多家长以为,“禁”和“放”是可以无缝衔接的,禁止时孩子什么都不做,放开后,孩子就可以按家长意愿做好他想做的事。其实这是一种误区。如果家长禁止孩子发展与高考无关的兴趣,告诉孩子进大学可以再发展,但事实上,高考后的孩子很可能已经失去了这些兴趣,或错过了好的时间窗口。以谈恋爱而言,学校和家长在高考前,看到孩子出现一点“早恋”苗头就急着扑灭,而不是对孩子进行情感教育,学会和异性交往易倍emc网址,在允许他们谈恋爱后,他们可能也缺乏必要的心理准备而不会马上谈恋爱。

凡此种种都启示人们,在孩子的成长过程中,培养他们的自主学习、自主管理能力,应该是一条基本的主线。家长要履行监护职责,但不能包办代替孩子的一切,让孩子按家长的意愿安排学习、生活。包括高考后的填志愿,有很多家长代替孩子选择大学、专业,而忽略了孩子的想法、感受,这显然也不是家庭教育的正确打开方式。关键的一点,要减少对孩子的支配欲,给孩子正确的价值观教育和引导。

🍈(撰稿:黎胜善)

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    • 姜荔霄⚄LV4六年级
      2楼
      清明假期全国口岸日均出入境人员将达178万人次🍣
      2024/06/12   来自凯里
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    • 🔖杨亨欣LV0大学四年级
      3楼
      “中国文学海外读者俱乐部” 英国首场活动成功举办🎿
      2024/06/12   来自玉溪
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    • 徐绿黛⏯LV8幼儿园
      4楼
      2024 LPL 夏季赛BLG 2:0 LGD,如何评价这场比赛?☱
      2024/06/12   来自驻马店
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    • 浦妍莲LV3大学三年级
      5楼
      念好“山字经” 奏响“四季歌”——长白山区域旅游业高质量发展实践🦖
      2024/06/12   来自保定
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    • 凤韦澜⛤🏈LV3大学三年级
      6楼
      “国潮热”彰显文化创造力(人民时评)🏳
      2024/06/12   来自天门
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    • 倪儿策LV9大学四年级
      7楼
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      2024/06/12   来自荆门
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