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北京师范大学副校长周作宇在致辞中强调了STEM教育和计算思维对于推动联合国教科文组织所倡导的可持续发展目标的重要性。他提到,STEM教育所蕴含的人文关怀以及对未来的深刻关注,与北京师范大学深厚的人文底蕴和对基础研究的执着追求不谋而合。他进一步指出,计算思维的培养和STEM教育的融合将为学生搭建起一座高效、全面的认识世界的桥梁。

大会主席、首都师范大学教授樊磊强调,2024年将是中国数字建设的重要里程碑,同时也是生成式人工智能在数智时代崭露头角、成为新质生产力的关键年份。樊磊表示,计算思维已然成为现代社会不可或缺的核心能力,它不仅是计算机科学的基石,更是推动各学科领域创新发展的强劲引擎。在信息化日益深入的背景下,将计算思维融入STEM教育是大势所趋。

针对“生成式人工智能如何改变学习和教育”的议题,一场圆桌讨论展开。在讨论中,专家们深入探讨了生成式人工智能在教育中的挑战及其优势、如何将其融入K-12课堂和高等教育阶段的教学中,以及AI在教师专业发展和教学评估设计中所扮演的角色。同时,还就AI如何培养学生的创造力,以及可能引发的伦理问题等进行讨论。

😮(撰稿:韩克惠)

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    • 顾宽厚🛐LV3六年级
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      四川省委组织部发布干部任前公示🚍
      2024/06/06   来自拉萨
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    • ⏯寇艺惠LV0大学四年级
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      网络平台不能成为买卖野生动物的“猎场”💙
      2024/06/06   来自萍乡
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      宋强太:让中国铁路故事传播得更生动、更久远🦌
      2024/06/06   来自宝鸡
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      匈牙利多瑙河上撞船事故致2人死亡5人失踪💆
      2024/06/06   来自宣化
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    • 谈君波LV1大学四年级
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      《我的阿勒泰》:那些寂静而固执的美好😉
      2024/06/06   来自临河
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