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AI代替人工写作业,从技术上并不是问题,但AI的“枪手化”实际剥夺了学习中最重要的过程性体验。不妨思考一个问题:作业的本质究竟是什么?回顾整个学习过程不难发现,写作业是一个复习、巩固、提高的学习过程。在这一过程中,难免会有面对难题的绞尽脑汁、失于迷津的抓耳挠腮。这都是学习中绕不开的过程。正是这些曲折,才让知识的采撷之路风景不断、妙趣横生。学习的终极目标,是将知识内化成自己的生命经验。如果说,写作业是为了单纯地应付任务,那么AI轻轻松松地把答案“喂”到学生嘴边,似乎省时省力。但是,如果采用AI走捷径,便违背了学习的本质。

AI的边界该如何划定?其实,我们怎样看待技术和工具,本质上是我们怎么看待人。法国哲学家帕斯卡尔曾说:“人是会思考的芦苇。”拿AI肆意牟利,或是让AI完全代替思考,就是本末倒置。AI的边界是“人本”,应给AI使用戴上“紧箍咒”,防止它跨过边界,成为人欲望和惰性的“催化剂”,而应成为辅助人们思考的“好帮手”。

➻(撰稿:柯轮保)

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    • 谢腾紫🕌LV1六年级
      2楼
      《焦点访谈》 20240607 跨越二十载 国漫正当时🧘
      2024/06/19   来自阜新
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    • ➪别瑶荔LV1大学四年级
      3楼
      “折一枝风雅,品万千意境”宋代花鸟数字水墨限量发行⛜
      2024/06/19   来自濮阳
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    • 姬秀涛🥈LV6幼儿园
      4楼
      十四届全国人大常委会第十次会议定于25日至28日举行👛
      2024/06/19   来自思茅
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    • 浦媛芝LV8大学三年级
      5楼
      发挥风光“大基地”更大作用🧐
      2024/06/19   来自泸州
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    • 曲羽朗🤬❼LV4大学三年级
      6楼
      长寿的人多半有4慢3长特点🎢
      2024/06/19   来自萍乡
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    • 樊胜莉LV4大学四年级
      7楼
      泰国17岁妈妈教1岁婴儿抽烟吸毒,还发到上网炫耀?!被批后反骂网友多管闲事......♓
      2024/06/19   来自梅河口
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