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“在与他人的反复沟通中,视障人士可以通过听觉拍下风中摇曳的枝条、通过触觉拍下亲友的人物肖像、通过嗅觉拍下美味的食物等。其实,除了视觉,我们还有很多感官可以帮助我们表达和拍摄。”李长江从手机中翻出一张低视力孩子许安(化名)拍摄的照片:红色、紫色、黄色的花海中坐落着一个粉色的风车金沙国际平台,游客在一望无际的花海中感受春意。

顶着炎炎烈日,孩子们却丝毫没有倦意。“摄影记录的并不一定是摄影者看到的东西,也可以是摄影者内心深处的感受。”李长江打算,在接下来的课程中,组织摄影爱好者和孩子们一起,乘坐轮船在富春江上“欣赏”家乡的美景,用镜头与创作《富春山居图》的黄公望跨时空“对话”,让照片背后的故事被更多人看见,让视障人士的未来有更多可能。(完)

📨(撰稿:农博佳)

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    • 匡祥雁➣LV2六年级
      2楼
      韩政府重申不接受日方对独岛的主权主张🖖
      2024/06/15   来自淮北
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    • 📳嵇娇茂LV2大学四年级
      3楼
      一问三不知的黄冈卫健委主任唐志红⏮
      2024/06/15   来自常熟
      6回复
    • 容新弘☳LV0幼儿园
      4楼
      20版副刊 - 竖屏讲述生动普法(看台人语)♟
      2024/06/15   来自丹东
      8回复
    • 蔡谦娣LV0大学三年级
      5楼
      别再被近视“神药”“神器”收割智商税了✵
      2024/06/15   来自醴陵
      6回复
    • 徐壮勤💵🔬LV5大学三年级
      6楼
      六年爱心结硕果 瑞孚迪公益项目回访江西省高安市田南镇付圩小学📻
      2024/06/15   来自东营
      1回复
    • 钟奇蝶LV2大学四年级
      7楼
      助力打造精品国产游戏四川端出这些“大礼包”🔇
      2024/06/15   来自赤壁
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