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在实践中,教育部门、学校教研团队都应积极介入,和技术提供厂家联合研发课题新京葡萄官方网站,用技术手段提升学生运动技巧、体能、体质、运动品格等体育教学的核心素养。还要根据各校特色课程开发“专精特”的技术模块,避免智慧体育应用的泛化和同质化。不断完善后台数据分析模型新京葡萄官方网站,将学生体质、体能报告等数据分析结果吃透、落实,由此动态调整教学计划,有效提升体育教学效果。

为此,建议教育主管部门定期举办示范会、研讨交流、公开课等活动,推广智慧体育优质应用范例,加大教师信息技术素养培训力度,增进体育教师和家长、学生对人工智能技术的认知,在各方观点交流中完善技术功能,让学生在学与练中拓宽视野、提升体质健康水平,最终为体育教育减负增效。诚如一位小学校长在采访中所言,置身数字时代,所有人都要提升自己的“信息能力”。

体育教学具有相当高的专业性,教学现场离不开体育教师这个“组织者”。此外,优秀的专业教师能潜移默化培养学生的运动专业能力、运动习惯以及团结协作、坚韧意志等体育品德,实现育人功能。体育教师的主观能动性,不仅不能削弱,更应当得到强化。在AI赋能体育教育以及体育教育改革过程中,他们将起到不可替代的重要作用。

🧢(撰稿:于莉霭)

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    • 寇鸿媛🥔LV3六年级
      2楼
      浙江经济第一区,如何答题共同富裕?❨
      2024/06/24   来自兴化
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    • ☖萧鸣唯LV3大学四年级
      3楼
      人比过年还多!胖东来救活永辉了?📫
      2024/06/24   来自雅安
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    • 谭乐和🎏LV5幼儿园
      4楼
      第12届东西方哲学家大会在夏威夷闭幕😪
      2024/06/24   来自白山
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    • 庞娟福LV4大学三年级
      5楼
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    • 熊馥昭🍳⛈LV6大学三年级
      6楼
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    • 胡先瑶LV5大学四年级
      7楼
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